L’art de cibler la demande d’une personne lors d’une séance de kinésiologie repose sur une compétence essentielle : savoir comprendre et définir avec précision l’objectif poursuivi par le client.
Le cours Objectifs & anamnèse constitue ainsi une étape importante dans la formation des praticien·nes. Il ne s’agit pas seulement de poser des questions, mais de développer une écoute fine et une approche adaptée afin d’accompagner chaque personne dans l’expression de ses besoins.
La première journée est organisée en deux parties : Anamnèse en Thérapie Complémentaire et Élaboration d’un objectif.
Accessible aux thérapeutes complémentaires, elle est principalement orientée vers la pratique de la kinésiologie. Les apports théoriques sont complétés par de nombreux exercices permettant d’entraîner et d’intégrer progressivement les compétences nécessaires à la conduite d’une anamnèse et à l’élaboration d’un objectif.
Plusieurs journées sont ensuite proposées afin d’améliorer la prise en charge de différentes demandes.
Le contenu de ces journées s’appuie sur plus de vingt années d’expérience en cabinet et en salle de cours. Il évolue en fonction des situations rencontrées dans la pratique et des retours des étudiant·es.
Au fil de la formation professionnelle, différentes sessions permettent ainsi de s’entraîner à utiliser des outils variés de questionnement. L’objectif est d’apprendre à identifier et à préciser la demande du client, y compris lorsque celle-ci n’est pas immédiatement exprimée de manière claire.
Ce travail permet de développer les compétences d’écoute et de questionnement tout en plaçant le client au cœur du processus, dans le respect de ses priorités et de son rythme.
Objectifs & anamnèse ne se limite donc pas à l’apprentissage d’une technique : ces journées contribuent également au développement de la posture professionnelle et à la construction d’une relation de confiance avec la personne accompagnée.
La journée avancée permet de diversifier ses compétences, d’acquérir des outils complémentaires et de poursuivre le travail autour du questionnement, de l’écoute et de la définition des objectifs.
Elle permet également de mettre en évidence les éléments qui peuvent encore être améliorés en vue du passage de l’Examen Professionnel Supérieur (EPS) conduisant au diplôme fédéral de Thérapeute Complémentaire.
