La Procédure d’Équivalence Certificat de Branche (PEQ CB) s’adresse aux thérapeutes qui n’ont pas achevé une formation en Thérapie Complémentaire accréditée par l’OrTra TC et qui souhaitent faire reconnaître leurs acquis afin d’obtenir le Certificat de Branche OrTra TC.
Cette procédure permet de faire valoir des acquis formels et informels comme équivalents à une formation accréditée.
Le Certificat de Branche constitue également une étape nécessaire pour les thérapeutes qui souhaitent poursuivre leur parcours vers l’Examen Professionnel Supérieur (EPS) et le Diplôme fédéral de Thérapeute Complémentaire.
La PEQ CB est une procédure sur dossier permettant au ou à la thérapeute de présenter son parcours de formation et son expérience professionnelle.
Le dossier doit notamment permettre de justifier :
La procédure comprend également un travail autour de l’identité de Thérapeute Complémentaire, notamment à travers la rédaction d’un essai mettant en relation son expérience et sa pratique avec les fondements de la Thérapie Complémentaire.
L’École Dynamis propose un accompagnement destiné aux thérapeutes déjà diplômé·es qui souhaitent entreprendre une Procédure d’Équivalence pour l’obtention du Certificat de Branche OrTra TC.
Que vous pratiquiez la kinésiologie ou une autre méthode reconnue en Thérapie Complémentaire, cet accompagnement permet de mieux comprendre la procédure, de préparer les différents éléments demandés et de travailler sur l’identité professionnelle de Thérapeute Complémentaire.
Il s’organise autour de deux axes complémentaires.
Cette première partie permet de mieux comprendre les différentes étapes de la procédure, les documents demandés et les attentes de l’OrTra TC.
Avant l’atelier, le secrétariat de l’École Dynamis transmet aux participant·es des instructions ainsi que des documents spécifiques à lire et à préparer en amont. Ce travail préparatoire permet de prendre connaissance des exigences de la procédure, de se familiariser avec le vocabulaire spécifique de la Thérapie Complémentaire et d’identifier les questions à approfondir durant l’atelier.
Cette préparation permet également d’identifier les questions ou difficultés rencontrées avant l’atelier et de consacrer le temps de formation aux éléments nécessitant réellement des explications ou un accompagnement.
L’objectif est de permettre à chacun·e d’organiser son dossier et d’aborder les différentes étapes de la procédure avec une meilleure compréhension de ce qui est demandé.
Une deuxième partie importante de l’accompagnement est consacrée à l’essai sur l’identité TC demandé dans le cadre de la Procédure d’Équivalence.
Cet essai invite le ou la thérapeute à mener une réflexion approfondie sur son identité professionnelle et à mettre en relation sa propre pratique avec les fondements et le Profil Professionnel de la Thérapie Complémentaire.
L’accompagnement proposé par l’École Dynamis permet de mieux comprendre les différents éléments attendus dans cet essai et d’aider chacun·e à structurer sa réflexion à partir de son parcours et de son expérience professionnelle.
Ce travail permet également d’approfondir la compréhension de la conception de la Thérapie Complémentaire et de son vocabulaire, afin de pouvoir établir des liens entre sa méthode, sa pratique quotidienne et son identité de Thérapeute Complémentaire.
Chaque thérapeute arrive avec un parcours, une formation et une expérience différents. L’accompagnement permet donc également de poser les questions propres à sa situation et de clarifier les éléments nécessaires à la préparation de son dossier.
L’objectif n’est pas de refaire une formation déjà acquise, mais de mettre en valeur et en lien les compétences, les connaissances et l’expérience développées au cours de son parcours professionnel, afin de préparer au mieux la Procédure d’Équivalence et le travail demandé autour de l’identité TC.
